课后服务助“双减” 多元课程促成长——项城市文化路小学开展课后延时服务纪实

为贯彻落实“双减”工作要求，规范学校教育教学行为，满足群众需求，践行育人使命，项城市文化路小学秉承“以人为本”的办学理念，开展形式多样的兴趣活动，促进学生身心健康发展，提高质量，切实减负增效。

高度重视 统筹安排

自开展课后延时服务以来，校领导高度重视，校长张全喜先后组织召开了全体班子成员会和全体教师课后延时服务专题会议，对延时服务工作作了统筹安排，详细部署。校领导班子积极筹划，研究制订了学校课后延时服务工作实施方案，结合本校实际，充分发挥办学优势，强化专业引领支撑，丰富课后服务质量，推动“双减”工作落到实处。

精心设置 丰富课程

学校在课后延时服务上下足功夫，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，结合学生兴趣爱好，打破班级和年级界限，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的社团活动，广泛开设体育、美术、音乐、舞蹈、创客、阅读等多样化课程，满足学生的不同需求，拓展学生的学习空间，从而将教育资源有效整合，实现多元协同育人，发挥学校作为育人主阵地的作用，科学提升学生的学习热情和学习效率，促进学生素质全面发展。

特色课程 精彩纷呈 

校园操场上——学生在老师的指导下，开展丰富多彩的体育活动，整个校园辉映着一张张绽放的笑脸，展示出文小孩子积极向上的人文精神。

音乐室内——琴声悠扬，婉转动听。优美的旋律，跳动的音符在缓缓流淌，活泼欢快的课堂点燃了每一个孩子热爱音乐的激情 。

阅读课上——学生安静地在书海徜徉，让书籍滋润心灵，让阅读点亮智慧，让生活溢满书香。

美术社团——孩子们在老师的细致指导和启发下，学得津津有味，同学们展开想象的翅膀，大胆创作，在美术乐园畅游，五彩缤纷就这样被定格在画面上。

创意编程——瞧，学生们学得兴致勃勃，他们在感受动手实践快乐的同时，也在互学互助中感受到了编程的魅力，在创作中让思维得到全面升级，提升了学生的信息素养。

舞蹈课程——孩子们在唱唱跳跳中感受美、欣赏美，优美的舞姿锻炼了学生的灵活性和协调性，传递着他们童年的快乐和幸福。

今后，文化路小学仍将继续努力创新课后服务载体，优化课后服务形式，丰富课后服务内容，让课后服务成为学习有困难学生补差的平台，成为有特长学生放飞梦想的舞台，成为所有学生获取成长路径和成长方式的阶梯，让课后服务赢得学生的喜欢，家长的支持，社会的满意，从而走出一条有学校特色的课后服务工作之路，推动课后服务高质量发展。（通讯员：周海金）

来源： 项城云客户端

(责任编辑：高敏)