教育案例是班主任观察、分析、了解学生的一种途径。为进一步提升班主任工作研究及应用能力，树立正确、科学、合理的教育观，促进班主任之间的交流学习。2021年11月23日上午，李凤梅周口市名班主任工作室在项城市政和路小学，开展了教育案例分享活动，名班主任工作室全体成员参与了本次活动，会议由杨金艳老师主持。

首先，工作室主持人李凤梅老师提出关于“善待自己，善待学生，提升班主任工作的职业幸福感，以爱心培育人才”的观点，带领老师们走进教育案例，带着主题思考，萌发共鸣并展开讨论。

活动中，工作室成员们结合自己的亲身经历，从不同的观察角度向大家分享了一个个精彩的教育案例。老师们从发现、观察、分析、助推等方面进行了详细阐述。其中，邓俊丽老师对于问题学生，提出冷静分析，采用理解教育方法，抓住孩子闪光点，用关爱唤起孩子的自信心；薛海英老师从爱心教育出发，把每一个孩子看成天使，怀揣耐心，与孩子共成长；赵飞林老师以激发学生兴趣着手，创建课堂游戏，激发学生学习内生动力；王滨老师以关注后进生为主题，倡导及时调整心态，真诚待人，以润物无声方式启迪学生，语言生动幽默，赢得全场教师阵阵掌声；宗玲玲老师以“我与家长的故事”为主题，围绕教师与家长的沟通问题，层层递进，步步深入，指出真心待孩子，用教育真谛引导、指导、改变孩子，同时也会感动家长。侯艳娜老师围绕关爱留守儿童的分享，让人感动，对于留守儿童的引导，是深刻又贴切的，及时与家长沟通，善于语言引导孩子，通过与孩子一起活动，做孩子的“大姐姐”，引导促进孩子成长。 

老师们所讲述的教育案例真实感动，给人启迪，引人思考。一个个生动的教育案例，一句句专业的解读，再现了学生活动的场景，彰显了教师的专业精神，使大家犹如亲眼目睹了教育案例背后蕴藏的精彩，让大家感受到老师和孩子之间的爱，也感受到作为一名教师的幸福，这种“爱的相遇”，就是一种“共同成长”。

最后，张秀娟校长对本次活动作了梳理总结，张秀娟指出，班主任工作就是在日常的小事中帮助学生寻找成长的意义，只有认真客观，用心体会才会理解“真正的教育大道，最终都会归于每一件平凡的事”这句话的真谛，认真、努力、做好每一件事，就能实现聚沙成塔，点石成金的教育愿景。 

通过此次教育案例分享活动，老师们学习到每个教育案例背后各自的思考和亮点，进一步感受到班主任“以学生为本”的立足点，感受到作为班主任要走近学生，尊重学生，深入观察学生，遵循学生身心发展规律，才能够呈现出真实生动、螺旋上升的精彩课程案例。相信通过此次活动，教师们将不断探索，勇于创新，与孩子、与课程一起拔节生长！（通讯员：鲁奇峰）

来源：项城云客户端

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